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开学第一课系列活动《国徽在上》主题活动总结

文章来源:北信附中  王丽霞 录入时间:2013-9-23 浏览次数:1050
 







    北信附中的开学第一课系列活动之二《国徽在上》在我校风雨操场圆满结束了。这是一堂形式新颖、内容生动、意义深远的主题教育活动课。我们和国旗护卫队辅导员李老师一起策划了开学第一课。下面,我从学习方法、学习内容、准备过程、活动收获四个方面进行回顾总结。 
    教学方法:2011年9月2日,我们曾做了开学第一课《敬礼国旗》的主题活动,对学生很有教育意义,因此,我们针对初二年级学生活泼好动、性格叛逆的特点,设计了《国徽在上》主题活动。首先突破政治学科的束缚,运用戏剧教学方法,依然与国旗护卫队及天安门中队合作展开,全体学生参与,全体教师一起渗透德育教育,上出了第一课的亮点。
    教学内容:教学内容的选择上,进行了仔细的斟酌,选择国徽是因为它和国旗一样,是国家的标志和象征。而国徽的四个组成部分含义深远,它包括了国旗、天安门、麦穗、和齿轮,围绕这些内容,设计的解读、诗朗诵、武术、舞蹈、歌曲等形象生动的表达出来,易于理解,深入浅出的展示各部分内容。这些内容丰富,意义深刻,能把这些内容充实起来,让学生进一步尊重国徽,理解国徽,热爱祖国从而增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。 
    准备过程:在今年的四月份,经过了学校和支队领导的批准,我们开始筹划这次活动,我们和李老师一起设计实施方案,全学科老师动员,全体学生准备。按照已定方案,我们开始分头准备。部队的几部份由李老师负责落实,初中部份由王主任和我负责。从材料的选择到最后定稿,我们进行了数次改动,直到能让学生理解并能实施操作;从道具的准备到学生动起来,从学生对内容不理解到开始愿意主动参与,做了大量的工作。在准备过程中得到了校领导和护卫队的领导及全体师生的大力支持,师生齐心协力,克服诸多困难,把自己分到的每一部分内容,精心练习。比如李老师,数次到我校指导学生练习舞蹈,甚至连续一周利用中午和下午的时间手把手教学生动作,很是让人敬佩。我校赵昂老师对学生的武术指导更是亲历亲为,德育王主任在百忙中抽出时间组织学生和老师进行准备,参与的老师真的是积极主动认真,董老师主动参与,王锁立老师担任讲解国徽的故事,他用让小孙子听故事的方法来练习,任主任接到任务后立刻投入准备,效率之高,令人佩服。何方老师孩子小,送完奶赶紧回来指导学生练习。每一个参与的老师都很让人感动。学生也牺牲了自己的休息时间,准备道具。为这个活动无私的奉献。
    活动收获:举行这次活动,收获最多的是学生。从内容上,学生对国徽的组成部分所代表的含义有了深刻的认识,从而更加尊重国徽,更理解国徽;对工人和农民有了新的认识,更加尊重工人和农民,并珍惜他们的劳动成果。从形式上,能与护卫队的大哥哥们一起参加活动,对于他们的坐立行姿也有零距离的学习,为学生的学习增添动力。从准备过程中,学生做道具时,提高了设计、动手的能力,从国旗的制作,到国徽的拼图,在制作的过程中大家有合作有分工,互相帮助,增强了合作意识。每个班准备的道具不同,但各班的同学发挥自己的特长,能做什么就做什么。
    此次活动受到教委领导和学校领导的大力称赞,得到全校师生的好评,希望把这一活动持续做下去,让学生体验到学习的乐趣,收获更多的知识。在此非常感谢各位领导的大力支持,感谢各位老师和同学们的参与。 



 

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