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开学第一课《唱响国歌》主题教育活动小结

文章来源:中国科学院附属实验学校 王丽霞 录入时间:2015-9-19 浏览次数:760
 






图1\ 国旗护卫队员讲述国旗知识
图2\歌曲:师生同唱《歌唱二小放牛郞》。同时王险峰老师现场书写“少年中国”四个大字
图3\国旗护卫队员向我校学生代表传递国旗

   2015年9月18日是一个值得纪念的日子,在中国科学院附属实验学校领导及武警天安门警卫支队领导的大力支持下,全校师生共同努力,成功举行了《唱响国歌》主题教育活动。这是我校与天安门警卫支队继开学第一课《敬礼国旗》、《国徽在上》主题教育系列活动后,第三次合作的主题教育活动。这又是一堂形式新颖、内容生动、意义深远、成功的爱国主义教育活动课。 
    本次活动分为四章:第一章唱响国歌、第二章警钟长鸣、第三章人民战争、第四章敬礼国旗。包含的内容从1931年9月18日,东北三省的抗日战争开始,到1945年8月15日日本向同盟国投降,中国军民历经十四年的浴血奋战,以宝贵的生命换来今天幸福的生活;从新中国的成立到今天中国的发展壮大、屹立在世界民族之林。全校师生共同努力,筹备了这节生动活泼的开学第一课。
    筹备的过程也是一次再教育的过程,足足准备了半年,我们特聘天安门国旗护卫队的编外辅导员李爱娜老师为开学第一课的总策划兼总导演。在校领导的积极推动下,以高、初中部两个德育教研室为龙头,共同参与策划并组织安排全校师生投入到开学第一课的各项准备工作当中去。
    在排练过程中,发现许多学生不了解抗战历史,更不了解二战,有的学生甚至连延安在哪儿都不知道,为什么纪念九一八也不十分清楚。这让我们更加意识到上这一课的必要性。只有了解历史,才能勿忘国耻,我们才能以史为鉴,珍爱和平。排练的过程是艰苦的,因为我们的学生大都不擅长歌舞,一切要从最基本的训练开始。为了不耽误学生上课,我们只能利用假期和业余时间,无论是刮风还是下雨,参与演出的师生们克服许多困难,终于在9月18日与战士们一起为全校师生上好了这堂爱国主义教育课。
    活动背景:为纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,在新学年开学之际,借用抗战时期的红色历史资源,对师生进行一次别开生面的爱国主义及社会主义核心价值观教育.
    活动目的:让师生在准备过程及参与活动中,向榜样学习,增强国家意识,以实际行动弘扬爱国精神。牢记历史,勿忘国耻。懂得和平与发展是时代的主旋律。
    活动方式:戏剧教学的方式。以生动活泼的活动方式,演绎传播历史知识,让学生在学习生涯中有一个全新的体验,终生难忘的活动。
    活动方法:围绕国歌的诞生、国旗知识、抗日战争及二战的知识,采用多种艺术形式(讲故事、诗朗诵、舞蹈、演唱歌曲等)师生共同参与,在排练过程中,共同体验国歌精神,增强国旗意识,了解历史,升华爱国情感。
    此次活动得到全校师生的好评。师生的收获很大,无论台上台下,经历的每一次震撼,都会终身难忘。这是学生成长的过程中上的最有意义的一课。这也是我们进一步培养学生多种能力的同时,探索教育教学新途径迈出新的一步。针对当前教育改革的形式,只有对学生有帮助的教育才是真正的教育。我们改变传统的教学形式,更新观念,走创新之路是艰难的,但总要有人去走,我们愿意研究探索,只有这样才能为学生的发展提供有力的保证。
    通过这次活动,我们有三个突破:
    一、突破教材界限,整合全学科内容,建立大课程观。只要与主题相关的内容我们都可以整合在一起。围绕抗日战争,我们引入歌曲、故事、历史知识、诗词、书法、表演等,涉及到史地政、音体美劳、语文书法等学科内容,利用影音资料配合教学,向学生传递大容量的学习资源,给学生一次全新的学习体验。
    二、突破传统教学形式,由一言堂变为多言堂,引入社会有效资源,全学科教师一起合作。我们把课堂设在音乐厅,师生与护卫国旗的战士同台,与手拉手学校的孩子们及抗战老人一起通过歌曲、故事、表演等方式,生动形象的再现历史,一目了然的了解抗日战争、二战带来的影响;让天安门国旗护卫队员为师生讲国歌的故事,讲解国旗的知识,对学生有更强烈的震撼力。
    三、突破传统教学观念。一节课能掌握多少知识并不重要,重要的是一节课学生能学会什么,有什么样的体验和感受更值得探索。授之以鱼不如授之以渔,通过引入社会有效资源带给学生一个全新的感受,培养多种能力,带来一生的记忆。做正确的事,培养学生积极向上,健康的生活,树立正确的世界观、人生观、价值观是我们应该担当的责任。
    总之,我们会继续探索教育教学新途径,为学生的发展、学校的发展、国家的发展、社会的发展,贡献自己的一份力量。




 

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